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简单地说，左脑负责逻辑，偏向理性；而右脑负责情感，偏向***。《强大脑》里的魏坤琳老师在讲到智力脑的时候，说：如果把数学比作食物，培养孩子的数学能力就是给他三个思维套餐：数算思维、空间和几何思维，以及测量和对比思维。这些也可在玩中获取。我们常说手脑协调，人的手可以在大脑的指挥下完成上百种动作。手指越灵活，越能刺激脑发育。

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每个人都有右脑潜质，都有高快速地捕获图形、声音的能力，这种能力在人的年少时期表现得尤为突出，据有关实验数据得出，在400个***中，他们对图形有明显的记忆感知能力，具有这种能力的比例为100%。另外，右脑还有与宇宙共振共鸣的能力，也就是直觉，有高速、大量的记忆和自动处理能力，这些能力一直存留在大脑的深处，如果被，通过和左脑的语言、逻辑、运算能力相结合，将会产生高产的输出，这个对个人发展、社会进步都有着非凡的意义。然而在右脑教育领域，我们还只是处于开端，以前大部分的孩童在年幼时他们的右脑大部分都没有被，右脑一直处于静默状态。不过没关系，只要意识到，不论孩子还是***，都可以通过训练来

全脑教育与传统教育的区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。右脑的潜能是极其巨大的，右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力的提升具有巨大重要的作用。那么，上过的孩子都具有那些优势？

左脑负责语言、阅读、计算；右脑负责音乐、情感。

在我们的传统教育里面，对左脑的训练和培养远远超越了右脑，右脑在工作生活中的利用率也低于左脑，很容易造成左右脑的功能失调。因而开发右脑可以让人产生更好的创造力、直觉、想象力和联想力。

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