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大脑的***是“用进废退”的，常用的区块也会因此而增大，长久不用的地方会被挪作他用。的是，大脑不是颐养冗员的地方。所以，没有“只用到10%的大脑”这回事。美国心理学家丹倪斯顿曾经撰文批评这个谬论，他说：“凡那些告诉你大脑只用了10%的人，他们才是只用到自己大脑的10%！”

右脑开发

右脑物像识字利用右脑海马照相记忆的工作原理，瞬间将大量汉字转换成影像，达到快速认读汉字，同时开发右脑的记忆潜能。孩子在短时间内识记大量的汉字，为日后的学习打下坚实的基础。右脑游戏训练通过联想思维训练、物像观察训练、物像***训练、a音乐训练、色卡训练、ESP超感官等训练，锻炼快速更多细节的能力，拓展孩子创造性思维空间，提高孩子对周围事物的直觉判断能力，同时能力，提高孩子的专注力，锻炼孩子的情绪自控及管理能力。右脑创意绘画充分发挥孩子右脑的各项能力来进行绘画。通过右脑创意绘画的训练不仅而且可以激发孩子的想象力、创造力，还可以提高观察能力，开发右脑潜能。

智生慧：脑开发＝左脑＋右脑

（左右脑各个部分的开发）

”，是以人脑为核心，整个身心功能的开发。按照人脑思维的规律和思维发的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法和手段，训练学生的思维心、思维形式、思维方法、思维，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能，发展学生的情感和性格，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑、营和保护脑。