右脑开发教育服务为先

大脑决定了我是谁，我要做什么以及我该如何做？孩子的大脑是随着父母带给他们什么样的经历，什么样的感受，输出什么样的潜意识信息而去不断地塑造他们自已的大脑。人的大脑分为左脑和右脑，左脑负责逻辑、语言、计算、分析、判断等抽象功能，右脑主管艺术、图形、声音、灵感、直觉等形象思维。左右脑相互交替配合运作形成的全脑功能。然而现实可能因为已知世界的发展水平或者人类是以群居社交的生活模式为主，普遍需要人的左脑，所以大部分人的左脑都有很好的开发，而右脑相对用得比较少，人的左右脑往往发展不平衡，形成一种左高右低的单脑运用现象。

右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能，常常能出人意料地作出“创举”，创新能力深藏其中。0-12岁的孩子是创造力旺盛的时期，右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力，从游戏中充分发挥出来。“你能想到别人想不到的事情，真棒！”针对孩子们的好奇心进行夸张，孩子将会保持的创造力。创新能力出众，随之而来的就是竞争力的出色，面对众多的竞争者，便能从容应对，技压群雄！

右脑开发

心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。

2、培养绘画感觉能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。

3、干力所能及的家务

家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。

4、体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。

右脑开发

智生慧：全脑教育能解决什么问题

大量事实证明，记忆分两种，普通人常用的一种上左脑记忆；另一种是右脑记忆，右脑记忆是图象性的，它能把看过的东西象照相一样如实记录下来，等下次想起来时，脑海中出现的是原来事物的影象。

所以伟大的天才科学家爱因斯坦就说过：我思考问题时，不是用语言进行思考，这就使右脑的功能得到了发挥。

简单的说：左脑教育是传授知识的教育，右脑教育是开启天生潜能的教育；而后者更重要，大脑95%-97%在休眠，左脑可利用的部分只占全脑的3%-5%.95%-97%都储藏在右脑，神奇的右脑功能的发现是人类近年来的一件大事，一生到老至死都只利用了3-5%,其余95%-97%都在右脑潜伏着，不起作用，只有通过***的右脑开发培训，才能从右脑中挖掘出一部分。

人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,如果在孩子***期能有意识地加强对其全脑的开发，对孩子成年后的生活工作能起到积极的作用，同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。