宁波智慧仪价格高性价比的选择

为来一定属于高瞻远瞩的人，有远见的家长已经开始给孩子进行全脑潜能开发了，而部分家长却还在观望，还在奔波于传统补习班之间。

根据美国科学家唐兰斯的统计表明：古今中外具有创造才能的人，五一例外都是右脑较为发达的“综合运用型”的人。也因此，日本教育界提出了：要“进一步开发右脑”，甚至要把开发国民右脑提高到“第二”高度。

韦老师（院士韦钰）说：“教育实质上就是构建人的脑，我们要根据科学研究和大脑发展的规律来确定什么样的教育对孩子更好，更合适。”

而***与传统教育的区别在于：不找成绩找方法，根本的目的在于沟通科学的方法，对孩子的大脑潜能进行开发，帮助孩子找到适合自己的、科学有效的学习技巧、以了解孩子的内心为前提，掌握正确的教学方法，进而得以提高学习成绩。这才是真正的教育！

智生慧：程序记忆和陈述记忆对症下药

再学习一个新东西前，先搞清楚是知识型内容还是技能型内容。如果是知识型内容，适合用语言的方式去记忆；如果是技能型内容，需要程序性记忆，仅仅用语言是没法学会的，必须去亲身实践。

再三上学不会游泳，在家里学不会开车。只有真正再应用的时候，才能掌握这个东西的真正做法。不管你将步骤拆分得再怎么细致，不练习就是没办法学会。现实生活里，出了开车游泳等这些运动性技能外，还有很多东西也是光靠记忆知识没法掌握的，也必须依靠大量的程序性记忆惊醒时间才能形成的。

比如演讲，一个好的演讲者，不论是天生的还是经过了后天训练培养的，都不可能是从不开口对公众讲话，一开口就技惊四座。不管你学了再多的演讲技巧，分析得再怎么到位，缺乏实践的情况下，很多微妙的地方没法把握。

再比如管理，读了一些管理学方面的书不会代表学会了管理，因为管理师实践性很强的技能。只有再实际的岗位中经过了锻炼，体会了很多实际情况，才能成为一个合格的管理者。这也是为什么的企业有管理培训生制度，用轮岗和实践来培养新人。即使是再的应届毕业生，也很少有直接进入管理岗位的，都需要经过漫长的锻炼。

如果将知识当做技能来学习，就会感叹自己脑子不好使，东西都记不住；如果将技能当做知识来学习，就会陷入死读书读书四的怪圈，纸上谈兵会说不会用。

记忆好的人会被人多人羡慕，它们做事和学习的效率会高很多。它们也并不全是天才，只是它们恰好用了的记忆方法。

为了帮助更多人摆脱记忆困难，记忆大师多年来研究打造出的课程体系专注提升***、阅读力、思维力三大学习力，更好地运用再学科种快速提升成绩。

***学传统观念认为：大脑左半球占优势，是高度发达的半球，具有说、写、读、计算以及逻辑思维等功能；而大脑右半球是相对低级的半球，不具有语言功能，只有空间、形状、色彩等功能。斯佩里采用临床观察、动物实验、***心理测验等多种手段，发现大脑右半球也有语言功能、自我意识和社会意识，两个半球都具有意识功能。

浙江静水教育科技有限公司成立于2020年，专注于教育行业，是一个集全脑教育科技产品开发、品牌策划、线下实体、品牌服务于一体的集团型综合服务公司。以高新科技产品研发的新型企业，拥有产业化核心高科技教育技术，以新型科技华支撑的聚合型企业，拥有聚合行业资源，创新产业模式，。运用核心科技革新传统技术，创造高质量的教育产品与服务，打造开放共赢平台，成就教育事业，实现全民教育的中国梦。

花时间去练习，时刻开发创造力，能够真实地促使你重新唤醒右脑的功能。妈妈们经常会被一个问题困扰：宝宝不午睡，你不能够做自己的事情，生活品质降低了。带着困扰，读一些完全不相关的书，和猫玩一会儿，洗洗盘子，循环性地想起那些问题，然后再次置之不理。这种具有代表性的无效果，需要找到事情的关键环节。这是跳脱在实际生活之外的创造力。

电视里的经典场景是：聪明的医生或者灵光一闪，就能想到解决事件的方法。现实生活中，我们要迫使自己去想并且真正去解决。可能一开始想法不够，但随后会有更多想法出现。一旦你开始鼓励右脑去提供简单的解决办法，它能想到的就越来越有新意。